2025師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)：鑄魂強(qiáng)師，奮進(jìn)有我

在X教育集團(tuán)組織的暑期師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)中，X局長(zhǎng)、X書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)如清泉入心，再次喚醒了我對(duì)“學(xué)高為師，身正為范”這一師范初心的深刻共鳴。從師范殿堂步入童聲盈耳的幼兒園，我愈發(fā)體悟到：師德絕非高懸于殿堂的抽象教條，而是深深扎根于日?，嵥椋诿恳粋€(gè)與孩子呼吸相聞的瞬間自然流淌的溫暖光芒。

一、師德是守護(hù)童心的溫柔底色，于細(xì)微處見(jiàn)深情

于我，師德首先是一份“看見(jiàn)”與“懂得”的細(xì)膩。它化作當(dāng)孩子因意外尿濕褲子時(shí)，那句輕柔的“沒(méi)事的，咱們?nèi)Q掉吧”，以及隨后默默洗凈晾曬的雙手；是面對(duì)孩子洶涌情緒時(shí)的耐心蹲守與傾聽(tīng)，而后牽起小手在陽(yáng)光下漫步的陪伴；是孩子們勇敢嘗試新游戲時(shí)，教師眼中無(wú)聲的鼓勵(lì)與適時(shí)加入的共情探索；更是孩子站在小小舞臺(tái)中央時(shí)，那道始終托舉著他、為他無(wú)聲喝彩的溫暖目光。這些細(xì)如微塵的日常片段，正是師愛(ài)最本真、最動(dòng)人的模樣——如春風(fēng)化雨，在無(wú)聲處滋養(yǎng)著稚嫩的生命。