黨員干部作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育的感悟

黨中央決定，自全國(guó)“兩會(huì)”結(jié)束至7月底，在全黨開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，這是習(xí)近平總書記親自點(diǎn)題、親自部署的一項(xiàng)重要工作，彰顯了以習(xí)近平同志為核心的黨中央推動(dòng)全黨鍥而不舍落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、推動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)向優(yōu)向好的堅(jiān)定決心。當(dāng)前，世界百年變局加速演進(jìn)，改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)艱巨繁重，黨員干部作風(fēng)問題直接關(guān)系到黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和國(guó)家治理效能。我們要以學(xué)習(xí)教育為契機(jī)，通過(guò)構(gòu)建理論武裝鑄魂、刀刃向內(nèi)正風(fēng)、標(biāo)本兼治固本的立體化工作格局，以自我革命精神推動(dòng)黨風(fēng)政風(fēng)持續(xù)向好。

一、深學(xué)鑄魂強(qiáng)根基，在對(duì)標(biāo)對(duì)表中筑牢思想防線。理論武裝是作風(fēng)建設(shè)的根與魂。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的鈣，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)缺鈣，就會(huì)得軟骨病?！碑?dāng)前部分黨員干部出現(xiàn)作風(fēng)問題，究其根本是理想信念的總開關(guān)松動(dòng)所致。某省紀(jì)委監(jiān)委通報(bào)的典型案例顯示，去年查處的違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問題中，有73%的涉案人員在懺悔書中提到放松了政治理論學(xué)習(xí)。這警示我們必須把學(xué)習(xí)作為固本培元的根本途徑。在具體實(shí)踐中，要構(gòu)建三維立體學(xué)習(xí)體系。在內(nèi)容維度上，既要系統(tǒng)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記《論黨的自我革命》等原著原文，又要將黨內(nèi)法規(guī)與典型案例相結(jié)合。例如，某市紀(jì)委監(jiān)委編印的《作風(fēng)建設(shè)警示錄》，通過(guò)條文+案例+漫畫形式，使《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》第92條關(guān)于違規(guī)接受宴請(qǐng)的規(guī)定變得鮮活生動(dòng)。在方法維度上，要?jiǎng)?chuàng)新情境式體驗(yàn)式教育，某省直機(jī)關(guān)開展的作風(fēng)建設(shè)體驗(yàn)日活動(dòng)，組織黨員干部到信訪窗口接待群眾、到鄉(xiāng)村振興一線調(diào)研，有效增強(qiáng)了學(xué)用結(jié)合能力。在對(duì)象維度上，要區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)干部、關(guān)鍵崗位人員、普通黨員等不同群體，某央企針對(duì)海外項(xiàng)目人員研發(fā)的移動(dòng)端廉政課堂，通過(guò)每日一學(xué)+即時(shí)測(cè)試方式，解決了海外黨員學(xué)習(xí)教育時(shí)空受限問題。強(qiáng)化學(xué)習(xí)實(shí)效需要建立科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。某省探索的理論學(xué)習(xí)成效量化評(píng)估體系值得借鑒，該體系設(shè)置原文研讀深度、聯(lián)系實(shí)際緊密度、指導(dǎo)實(shí)踐效度3個(gè)一級(jí)指標(biāo)，細(xì)分出12項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)，通過(guò)個(gè)人自評(píng)+組織考評(píng)+群眾測(cè)評(píng)方式綜合打分，將學(xué)習(xí)成果與干部考核、選拔任用掛鉤。這種可量化、可追溯、可應(yīng)用的考評(píng)機(jī)制，有效破解了理論學(xué)習(xí)空對(duì)空的難題。