鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記五個帶頭專題民主生活會對照檢查材料（5775字）

按照開展黨史學習教育專題民主生活會有關(guān)要求，我積極發(fā)揮黨委書記帶頭作用，堅持以抓好黨史學習教育為引領(lǐng)，不斷提高政治站位，持續(xù)突出問題導向，積極談心交心，廣泛征求意見，對照帶頭深刻感悟“兩個確立”的重要意義、帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個根本問題、帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想、帶頭學習運用黨在不同歷史時期成功應(yīng)對風險挑戰(zhàn)的豐富經(jīng)驗、帶頭深刻汲取歷史中正反兩方面經(jīng)驗等5個方面，深刻查找了自己存在的突出的問題，剖析了產(chǎn)生問題的原因，進一步明確了努力方向和整改措施?，F(xiàn)將對照檢查情況報告如下：

一、存在的主要問題

（一）帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義，深刻感悟黨堅持把馬克思主義同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合的非凡歷程，樹立正確的黨史觀，堅定信仰信念信心，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面。

一是理論學習不夠系統(tǒng)深入。在學習黨史過程中，沒有形成自覺、主動、常態(tài)的習慣，更多時候考慮業(yè)務(wù)工作多，黨史學習按部就班、依規(guī)推進，把“學過”視為“學好”，把“作筆記”當成“已學完”，把“參加了相關(guān)黨史學習教育實踐活動”當成“完成了規(guī)定動作”。沒有嚴格按照“學懂、弄通、做實”的要求讀原著、學原文、悟原理，特別是對習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的創(chuàng)新理論學習不深入不系統(tǒng)，沒有完完全全做到融會貫通。

二是堅守政治紀律的斗爭性不足。政治敏銳性還不夠強，存在片面認識，對網(wǎng)絡(luò)和社會上傳播的一些錯誤思潮、不良言論和小道消息，片面地認為離自己比較遠，只要管好自己就行，沒有及時堅決地反對和抵制，對身邊的工作人員一些信口開河、口無遮攔等問題沒有第一時間堅決制止，批評教育和日常管理不夠嚴格。

（二）帶頭牢記我們黨是什么、要干什么這個根本問題，心懷“國之大者”，貫徹新發(fā)展理念，履職盡責、擔當作為，堅決履行中央賦予的職能，全力服務(wù)中華民族偉大復興方面。

一是貫徹新發(fā)展理念不夠全面。覺得貫徹新發(fā)展理念是市、縣的事，作為基層重在工作落實，沒有真正從創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展的角度來推動工作，導致在謀劃工作、推動項目的時候，往往只考慮完成的結(jié)果和上級領(lǐng)導的評價。

二是銳意進取的勁頭不強。反思這些年的工作狀態(tài)，雖然說工作上有熱情，但缺少必要的激情和進取精神，內(nèi)心有一種“船到碼頭，車到站”的想法，工作干勁、擔當精神、進取意志照比以往，出現(xiàn)了一定程度的衰退現(xiàn)象，有時原則性問題強調(diào)的較多，實際工作中指導的較少；布置任務(wù)較多，手把手教方法較少。

三是有求穩(wěn)怕亂的活思想，創(chuàng)勁不足。思想上過份放大了民情復雜、遺留問題突出的情況，考慮謀劃工作顧慮多，求穩(wěn)怕亂，謹小慎微，總擔心出亂子，陷于全鎮(zhèn)長期形成的工作基調(diào)，忙于應(yīng)付多，主動落實少，研究情況多、解決問題少，目標定位在不出問題、趕上進度、完成任務(wù)上，創(chuàng)新突破的舉措少，想到的多，謀劃的多，做到的少。

（三）帶頭踐行以人民為中心的發(fā)展思想，尊重群眾意愿，為群眾辦實事解難題，有效保障改善民生，增強人民群眾獲得感幸福感安全感，確保黨永遠保持同人民群眾的血肉聯(lián)系方面。

一是聯(lián)系實際不緊密。安排工作聽取基層的意見建議不足，考慮不周，節(jié)奏把握不準，沒有充分把握鎮(zhèn)大人多、工作量大的實際，大村與小村、片與片之間“一刀切”，時間安排不科學，節(jié)奏上前松后緊，后期調(diào)度趕急圖快，落實結(jié)果毛毛糙糙，達不到預期效果。整體工作村與村之間在項目安排、資金投放等方面不夠平衡，經(jīng)濟條件比較好的村近年來項目實施少的村社干部及黨員群眾意見較大。

二是民生實事措辦不夠有力。今年以來，雖然圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，在住房、道路、用水、供電等方面措辦了一些民生實事。但是總體來看，受財力緊困和謀劃不到位，一些項目落實進度緩慢，一些項目還沒有啟動實施，群眾的期盼沒有得到切切實實的回應(yīng)，影響了群眾的幸福感。