2020年民主生活會個人對照發(fā)言材料

根據(jù)《關于認真開好2020年度縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會的通知》要求，會前，我聚焦主題深化學習，堅持學深悟透，打牢開好這次年度民主生活會的思想基礎。同時，緊密結合工作實際，深入開展談心談話，廣泛征求意見建議，緊緊圍繞“認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，加強政治建設，提高政治能力，堅守人民情懷，奪取決勝全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的偉大勝利，開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化新征程”主題，對照會議方案明確5個方面查找自身存在的差距和不足，結合典型事例進行了深刻剖析，明確了今后努力方向和整改措施。現(xiàn)將個人對照檢查情況報告如下：

一、存在的突出問題

（一）學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想，把握正確政治方向，提高政治能力，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護方面

一是政治理論學習流于形式。雖然在學習習近平新時代中國特色社會主義思想時，能夠相互交流、拓寬學習方法，但沒有做到學習與工作“兩手抓”，沒有做到經(jīng)常性運用黨的理論武裝頭腦解決自己的思想問題，沒有對理論進行系統(tǒng)研究和深刻領會，致使理論水平不高。比如：在一年內很難深入系統(tǒng)地讀幾本黨的基本知識、基本理論方面的書籍，在解決具體問題時不能很好地結合理論聯(lián)系實際。二是“四個意識”不牢固、“四個自信”不堅定。平時除了參加班子例行學習外，都很少能自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍，沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少。三是學習不深入。在貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅決維護習近平同志的核心地位、維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導方面，雖然能自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，但對習近平新時代中國特色社會主義思想，滿足于學習了、理解了，能夠深入領悟其“八個明確”、“十四個堅持”的核心要義，但在系統(tǒng)把握學、拓展延伸學、聯(lián)系實際學上下功夫還不夠。

（二）堅持和加強黨的全面領導，充分發(fā)揮各級黨組織的政治功能，團結帶領人民群眾不折不扣貫徹落實中央決策部署和省委工作要求方面

對比班子的其他同志，對比自己的初心狀態(tài)，感覺吃苦精神弱化了，工作責任心不強了，完成任務標準降低了，那種時不我待、夙夜為公的勁頭已經(jīng)逐漸淡化。具體講，一是抓工作力度不夠。圍繞落實省“☆”工作部署，推進市委、縣委“☆”工作舉措，對其深遠意義思考不深、實踐路徑把握不準，在抓工作推進落實上還存在一手軟、一手硬的現(xiàn)象。抓工作容易落入走過場，認為安排了即是落實了，存在追求形式、忽略實效，缺乏一竿子到底精神。二是工作創(chuàng)新動力不足。有時覺得自己當領導干部多年了，有安于現(xiàn)狀、求穩(wěn)、怕出問題的思想存在，在一定程度上缺乏闖勁、拼勁，缺乏抓鐵有痕、踏石有印精神，精神狀態(tài)有所懈怠，得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、見效慢的工作抓得虛一些、少一些，雖有一些新想法，但也只停留在心動而無行動的狀態(tài)。三是主動作為意識不強。實際工作中，很少主動去想辦法、主動去解決問題、主動去推動工作，缺乏“螺絲釘”精神，離領導干部要事事帶頭、以上率下還有一定差距。比如在☆☆工作上，基本都是在推著走，上面催一催，我們往前趕一趕；基本都是在繞道走，與相關部門協(xié)調工作出現(xiàn)困難，能回避就回避，能擱置就擱置，致使到目前為止，工作推動較慢。

（三）履職盡責，擔當作為，著力破解突出矛盾和問題，防范化解風險挑戰(zhàn)，統(tǒng)籌做好新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作，扎實做好“六穩(wěn)”工作、全面落實“六?！比蝿眨ψズ妹撠毠缘裙ぷ鞣矫?/span>

一是脫貧攻堅理論武裝還不扎實。雖然經(jīng)常參加中心組學習、干部集體學習等，但對習近平總書記關于扶貧工作重要論述和黨中央脫貧攻堅決策部署進行了學習，但仍依舊存在學習不及時、開展研討交流不扎實、不深刻等問題，在學懂弄通上還有差距。二是政策落實有偏差。脫貧政策宣傳上存在以會議貫徹會議、為了落實而落實的現(xiàn)象，脫貧攻堅政策宣講做得不夠，與貧困群眾溝通交流不多，對存在的矛盾問題未能做到及時化解，導致群眾知曉率不高，扶貧領域信訪突出。三是統(tǒng)籌全局意識有差距。對疫情防控工作的認識局限于一個單位，工作的重點放在自己管轄的范圍內，認為只要做好重點部位重點人員的防控管理工作就可以，而對有交集的單位和人員的關注和考慮不夠，導致防控工作存在漏洞，同時，對新形勢新情況的學習需要更加深入。由于疫情期間工作頭緒繁多，不能主動利用業(yè)余時間系統(tǒng)深入的學習研究黨中央上級單位對疫情防控的文件指示精神，通常是上級要求學什么就著重學什么，與現(xiàn)崗位工作聯(lián)系緊密的就多學，聯(lián)系少的就少學或不學。

（四）學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，對照黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟社會發(fā)展主要目標和2035年遠景目標，以及省委☆☆全會、市委☆☆全會精神，加強科學謀劃，查找短板弱項方面

一是存在學用脫節(jié)現(xiàn)象。雖然也經(jīng)常學習黨的十九屆五中全會精神，黨中央提出的“十四五”經(jīng)濟社會發(fā)展主要目標和2035年遠景目標，以及省委☆☆全會、市委☆☆全會精神等，但往往停留于表面，對結合上級精神，結合☆☆實際，謀劃業(yè)務工作方面思考不足，存在學用脫節(jié)。二是深謀遠慮不足。針對☆☆工作十四五思考不足、謀劃不多，片面認為該項工作上級有規(guī)劃有目標，只需要等待上級文件精神，認真執(zhí)行和實施就行了，自身“等靠要”的思想嚴重。三是矛盾應對不力。發(fā)展理念創(chuàng)新上，面對發(fā)展過程中遇到的矛盾風險挑戰(zhàn)，未能積極主動，打好主動仗。在☆☆上，由于我縣經(jīng)濟基礎薄弱區(qū)位優(yōu)勢不明顯，☆☆項目實現(xiàn)了投資過億，但因客觀原因仍然無法開工，作為項目聯(lián)系領導，簡單認為是政策原因，自己無法把控，未能及時幫助協(xié)調，針對項目推進中的困難和矛盾也辦法不多，措施過少。