（學(xué)校-中學(xué)）

尊敬的各位家長、老師，親愛的同學(xué)們，尤其高三的師生們：

你們好。

我愛你們。昨天是xxx，今天是xxx，不僅僅是我愛你，更是我愿意，愿將丹心赴碧血，博得兒郎好年華。今天還是農(nóng)歷二十四節(jié)氣的小滿，麥子在灌漿，但還未成熟，小滿的智慧，藏在“未滿”的張力里。就像你們此刻的狀態(tài)：每一天都是蓄勢待發(fā)，每一天也都收獲滿滿，從抽穗拔節(jié)，到顆粒漸滿，每一天也都會感受到成長的力量。我相信，待到半個月芒種時，我們也都有自己“麥子在肩”的收獲。這兩天天氣炎熱，仿佛也是景中含情，情景交融，借景抒情，是老天運(yùn)用了夸張、襯托、渲染的表現(xiàn)手法，表達(dá)了學(xué)子與母校之間的情感真摯與熱烈。

20xx年x月xx日，我從xx二中調(diào)任到xx實(shí)驗(yàn)中學(xué)，一周后，你們前來報到。從那時起，咱們就成了命運(yùn)共同體，我教你們高一，遺憾的是沒能一起度過完整的三年時光。高一時，疫情還比較猖獗，上課時斷時續(xù)；高二時，我去了新加坡。雖如此，但我也已知足，咱們一起見證了學(xué)校的變化發(fā)展，一起經(jīng)歷了大大小小的考試、運(yùn)動會、朗誦詩會等等。這些回憶，就像一部部精彩的電影，在我的腦海中不斷放映。很抱歉的是，你們沒能趕上新教學(xué)樓完工，沒能在我們的新綜合樓科普奧賽實(shí)驗(yàn)室做一次實(shí)驗(yàn)或參觀，且三年都只是走了只有一半的主路，學(xué)校還有不少做得不夠好的地方。在此，說聲抱歉。高考后離開學(xué)校，你們就可以稱這里為母校了，歡迎同學(xué)們今后?；丶铱纯矗嚓P(guān)注支持母校的發(fā)展。因?yàn)?，母校是一個你可以說她一萬個不好，卻不允許別人說她一個“不是”的地方。

面對未來，愿你們前路漫漫亦燦燦，送給你們?nèi)c(diǎn)期望。

未來，期望你們能用實(shí)中函育的學(xué)科思維解碼時代使命。你們是“量子疊加態(tài)”的青年——既是即將畢業(yè)的高中生，又是即將啟航的“未來建設(shè)者”，兩種身份在你們身上疊加出無限可能。就像“天問一號”在火星軌道的“霍爾推進(jìn)器”，每一次微調(diào)方向，都是為了更精準(zhǔn)的抵達(dá)；青春還是一場“鏈?zhǔn)椒磻?yīng)”——你在實(shí)驗(yàn)室點(diǎn)燃的鎂條，會化作未來科研攻堅(jiān)的火種；你在辯論賽上迸發(fā)的觀點(diǎn)，會成為社會進(jìn)步的催化劑。就像我國自主研發(fā)的磁等離子體發(fā)動機(jī)，xxx千瓦的功率突破，源自千萬次“看似無用”的實(shí)驗(yàn)積累。人類文明的延續(xù)，就像基因的傳遞——你們要做“顯性基因”的攜帶者，把“簡實(shí)善美”的校訓(xùn)精神，把“xx精神”的紅色基因，把“禾下乘涼”的科學(xué)理想的接力棒，接過來，傳下去。

未來，期望你們能用“簡實(shí)善美”的校訓(xùn)破解“時代方程式”?！昂啞笔恰皠h繁就簡三秋樹”的治學(xué)態(tài)度，“實(shí)”是“絕知此事要躬行”的實(shí)踐精神，“善”是“一枝一葉總關(guān)情”的悲憫情懷，“美”是“淡妝濃抹總相宜”的生命姿態(tài)。未來的你們，無論從事什么職業(yè)，都會面對這樣的“時代方程式”：科技與倫理的平衡：當(dāng)你研發(fā)人工智能時，請想起校訓(xùn)里的“善”——就像Deepseek的開發(fā)者們始終設(shè)置“價值觀護(hù)欄”；速度與溫度的調(diào)和：當(dāng)你在都市快節(jié)奏里奔波時，請想起校訓(xùn)里的“實(shí)”——就像光伏電站，在追求“綠電速度”時，始終守護(hù)著xx山區(qū)的“生態(tài)溫度”；個人與家國的共振：當(dāng)你在實(shí)驗(yàn)室記錄數(shù)據(jù)時，請想起家鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村振興”的模型——每個“小我”的努力，都是“大我”崛起的基石。

未來，期望你們用“大道至簡，關(guān)鍵在實(shí)”的三風(fēng)勇挑家國擔(dān)當(dāng)。芒種時節(jié)，你們將迎來人生第一次“大規(guī)模收割”，但請記?。耗銈兊摹胞溙铩辈恢褂诟呖迹谟趶V闊的家國天地。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的“大道至簡，關(guān)鍵在實(shí)”，最終要通向“國之大者”的擔(dān)當(dāng)。xx是“xx精神”的發(fā)源地之一。如今的你們，雖無需經(jīng)歷戰(zhàn)火，但同樣肩負(fù)著“把飯碗端在自己手里”的使命——學(xué)農(nóng)科的同學(xué)，將來要讓“中國糧”用上“中國種”；學(xué)工科的同學(xué)，要在“卡脖子”技術(shù)上突圍；學(xué)文科的同學(xué)，要講好中國故事，讓世界聽懂“黃河之水天上來”的豪邁，理解“一帶一路”的胸懷。