尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

大家好！我是XX學(xué)校五年級(jí)語(yǔ)文教師李明。今天很榮幸能和大家分享我在教學(xué)實(shí)踐中的一些體會(huì)。作為一名普通的一線教師，我始終認(rèn)為教育無(wú)捷徑，唯有腳踏實(shí)地。下面我從三個(gè)方面談?wù)勛约旱淖龇ê退伎肌?/p>

一、在作業(yè)設(shè)計(jì)上做"減法"，在課堂實(shí)效上做"加法"

隨著"雙減"政策落地，我重新審視作業(yè)布置方式。針對(duì)班級(jí)45名學(xué)生的基礎(chǔ)差異，設(shè)計(jì)了"基礎(chǔ)鞏固+能力提升+實(shí)踐拓展"的分層作業(yè)套餐。例如在《圓明園的毀滅》一課中，基礎(chǔ)層完成生字詞練習(xí)，提升層撰寫300字讀后感，拓展層則通過(guò)采訪長(zhǎng)輩收集紅色故事。批改中發(fā)現(xiàn)，分層作業(yè)使后進(jìn)生完成率提高40%，優(yōu)等生的思維深度也有明顯提升。

二、用真心架起家校溝通的橋梁