1.“小網(wǎng)格”托起“大民生”

織密網(wǎng)格，筑牢服務(wù)“根基線”。

精準(zhǔn)把脈，點(diǎn)亮民生“幸福燈”。

多元共治，凝聚社區(qū)“向心力”。

2.下好“三步棋”推動(dòng)“黨課開講啦”活動(dòng)“聲”入人心

優(yōu)化課程設(shè)置，下好黨課教育“內(nèi)涵”棋。

夯實(shí)陣地建設(shè)，下好黨課教育“基礎(chǔ)”棋。

注重學(xué)用轉(zhuǎn)化，下好黨員教育“成效”棋。

3.繪就基層善治新圖景

整合力量，構(gòu)建協(xié)同聯(lián)動(dòng)“共同體”。

因地制宜，打造為民服務(wù)“新引擎”。

鞏固成效，建立長效保障“硬支撐”。

4.下好“三步棋”推動(dòng)“黨課開講啦”活動(dòng)“聲”入人心

優(yōu)化課程設(shè)置，下好黨課教育“內(nèi)涵”棋。

夯實(shí)陣地建設(shè)，下好黨課教育“基礎(chǔ)”棋。

注重學(xué)用轉(zhuǎn)化，下好黨員教育“成效”棋。

5.黨建引領(lǐng)“紅網(wǎng)格”織密基層治理“同心圓”

構(gòu)建三級網(wǎng)格體系，筑牢基層治理“紅色堡壘”。

創(chuàng)新多元共治機(jī)制，激活基層治理“一池春水”。

做優(yōu)“花開”服務(wù)品牌，提升民生幸?！百|(zhì)感成色”。

6.黨建引領(lǐng)多元共治讓“治理有溫度、幸福有質(zhì)感”

黨群議事“小平臺(tái)”激活自治“大能量”。

精細(xì)治理“繡花功”織就民生“新圖景”。

創(chuàng)新機(jī)制“公開講話”解鎖共治“新密碼”。

7.黨建引領(lǐng)“三點(diǎn)發(fā)力”點(diǎn)燃文明創(chuàng)建新動(dòng)能

以黨建引領(lǐng)為出發(fā)點(diǎn)，繪就文明底色。

以文明培育為著力點(diǎn)，厚植文明沃土。

以賦能發(fā)展為落腳點(diǎn)，綻放文明之花。

8.黨建引領(lǐng)科技賦能，助推黨員教育提質(zhì)增效

從“教什么”布局，制定合理“課程表”。

以“如何學(xué)”破題，分類搭建“充電站”。

向“怎么用”深耕，鍛造實(shí)干“硬本領(lǐng)”。

9.“三向發(fā)力”推動(dòng)主題黨日提質(zhì)增效

聚焦制度規(guī)范，讓主題黨日“黨味更濃”。

聚焦載體創(chuàng)新，讓主題黨日“鮮味更足”。

聚焦服務(wù)增效，讓主題黨日“情味更真”。

10.從“空巢”到“暖巢”，“窗簾之約”帶動(dòng)“團(tuán)團(tuán)守護(hù)”

整合鄰里資源，凝聚志愿力量。

夯實(shí)服務(wù)基礎(chǔ)，建立“雙清”機(jī)制。

聚焦多元需求，提供暖心服務(wù)。

11.三向發(fā)力助推黨員教育工作提質(zhì)增效

突出“全維學(xué)習(xí)”，提振理想信念。

突出“培訓(xùn)提能”，鍛造振興標(biāo)兵。

突出“實(shí)踐增效”，引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。

12.“三聚焦”織密“窗簾之約”守護(hù)網(wǎng)

聚焦精準(zhǔn)建檔，筑牢服務(wù)根基。

聚焦科技賦能，創(chuàng)新守護(hù)模式。

聚焦多元聯(lián)動(dòng)，深化服務(wù)實(shí)效。

13.“選育用”發(fā)力鍛造高素質(zhì)基層治理生力軍