按照學(xué)習(xí)教育的部署和要求，我堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，進(jìn)一步加深了對(duì)學(xué)習(xí)教育的認(rèn)識(shí)理解，進(jìn)一步堅(jiān)定了政治立場(chǎng)、錘煉了黨性修養(yǎng)。在談心談話、問(wèn)題梳理、征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合本人思想和工作實(shí)際，查擺了問(wèn)題、剖析了原因，制定了改進(jìn)措施，明確了今后的努力方向?，F(xiàn)將個(gè)人檢視剖析情況報(bào)告如下：

一、存在的主要問(wèn)題

（一）在理論學(xué)習(xí)方面。能夠把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)，積極參加集中學(xué)習(xí)、專題研討、個(gè)人自學(xué)，認(rèn)真聆聽(tīng)報(bào)告、宣講，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話、重要指示批示精神，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求有了一定的認(rèn)識(shí)和理解。但是，通過(guò)查擺，還存在一些問(wèn)題。一是學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)。有時(shí)滿足于集體學(xué)習(xí)時(shí)已經(jīng)學(xué)過(guò)了、上級(jí)要求的內(nèi)容基本學(xué)完了，多次會(huì)議安排的主題基本有數(shù)了，把理論學(xué)習(xí)當(dāng)作“軟指標(biāo)”，大多是泛泛而讀、淺嘗輒止，缺乏深度、廣度、精度。二是學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)化度不夠。雖然能夠積極參加集中學(xué)習(xí)，但個(gè)人自學(xué)抓得還不夠緊，結(jié)合個(gè)人思想實(shí)際、結(jié)合紀(jì)檢監(jiān)察工作學(xué)習(xí)不夠，存在學(xué)用脫節(jié)、為學(xué)而學(xué)現(xiàn)象，將學(xué)習(xí)研討成果轉(zhuǎn)化為決策，推動(dòng)解決突出問(wèn)題、加快發(fā)展還不夠到位。三是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。有時(shí)聽(tīng)專家講座、看新聞、讀報(bào)紙，只看標(biāo)題，與紀(jì)檢監(jiān)察工作聯(lián)系緊密的就多看看，需要時(shí)就找出來(lái)看看，缺乏靜下心、下苦功、全面系統(tǒng)、持之以恒學(xué)習(xí)，沒(méi)有真正把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛(ài)好、一種健康的生活方式。

（二）在思想政治方面。始終堅(jiān)守絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格，堅(jiān)定不移貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，始終在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但認(rèn)真對(duì)照反思，還有一些差距和不足。一是政治敏銳性不強(qiáng)。有時(shí)從政治的角度觀察、分析問(wèn)題做得還不夠，政治能力還需進(jìn)一步提高，對(duì)于各類問(wèn)題與當(dāng)前政治形勢(shì)的內(nèi)在聯(lián)系思考不深，認(rèn)識(shí)事物不全面，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不敏銳，不能及時(shí)把一些問(wèn)題上升到政治高度去認(rèn)識(shí)。二是斗爭(zhēng)精神有所弱化。對(duì)社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象雖然能夠做到明辨是非，但有時(shí)怕得罪人，沒(méi)有旗幟鮮明地進(jìn)行抵制。從本質(zhì)上講，就是斗爭(zhēng)精神不強(qiáng)，根子上還是政治站位不高、理想信念淡化。三是政治素養(yǎng)還需提升。有時(shí)政治站位不夠高，自覺(jué)看齊的意識(shí)還不強(qiáng)，從政治上把大局、看問(wèn)題、想事情的能力不足，還沒(méi)有完全形成自覺(jué)，對(duì)照黨章的要求和黨的政治紀(jì)律，在有些方面做得不夠或不好，缺少足夠的警惕警覺(jué)，抓工作上也多是從具體問(wèn)題上考慮，對(duì)政治意義、政治要求、政治影響等想得不多，反映出自己的政治素養(yǎng)和黨員意識(shí)還有差距。

（三）在干事創(chuàng)業(yè)方面。能夠以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和歷史使命感，保持只爭(zhēng)朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)和越是艱險(xiǎn)越向前的斗爭(zhēng)精神，以釘釘子精神抓工作落實(shí)，推動(dòng)紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展。但認(rèn)真對(duì)照查擺，還存在一些問(wèn)題。一是擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)滿足于“照單全收”，對(duì)一些日常工作習(xí)慣于按部就班，滿足于老經(jīng)驗(yàn)、老辦法，缺乏攻堅(jiān)克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負(fù)責(zé)的膽氣。二是工作標(biāo)準(zhǔn)不高。對(duì)上級(jí)作出的決策部署能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)，但結(jié)合實(shí)際思考研究不多，工作上還有前松后緊、細(xì)致不夠等現(xiàn)象。三是創(chuàng)新能力不足。在統(tǒng)籌推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察工作中，存在被動(dòng)落實(shí)多、主動(dòng)超前少，謀全局不夠、謀一域不足，想得不遠(yuǎn)、站得不高等問(wèn)題，致使個(gè)別工作雖然安排部署了，但措施不夠有力，效果不夠明顯。

（四）在為民服務(wù)方面。能夠樹(shù)牢以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持“群眾利益無(wú)小事”的群眾觀，自覺(jué)踐行群眾路線，結(jié)合常態(tài)化疫情防控，主動(dòng)沉入社區(qū)，深入群眾，察民情、聽(tīng)民聲、解民憂，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感、幸福感、安全感。但認(rèn)真對(duì)照查擺，還有一些差距和不足。一是宗旨意識(shí)不強(qiáng)。隨著職務(wù)提升和工作環(huán)境變化，在辦公室聽(tīng)匯報(bào)、開(kāi)會(huì)研究工作多了，主動(dòng)深入基層群眾中做得不夠，對(duì)群眾疾苦了解不深，有時(shí)甚至是主觀臆斷，沒(méi)有認(rèn)真傾聽(tīng)群眾急難愁盼問(wèn)題，對(duì)基層狀況掌握不全面，沒(méi)有真正做到想群眾之所想、急群眾之所急、幫群眾之所需。二是工作方法簡(jiǎn)單。有時(shí)性子比較急，對(duì)一時(shí)難以聽(tīng)到真話、發(fā)現(xiàn)真相，壓實(shí)工作責(zé)任不夠，一些工作沒(méi)有真正做到位，在一定程度上影響了工作效果。三是敬業(yè)精神不強(qiáng)。沒(méi)有做到干一行愛(ài)一行，工作中有時(shí)有畏難情緒，主動(dòng)研究不夠，措施辦法不多，有繞著走、往后拖的現(xiàn)象。

（五）在清正廉潔方面。能夠嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，帶頭嚴(yán)格執(zhí)行《條例》《準(zhǔn)則》，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，嚴(yán)格家教家風(fēng)，自覺(jué)接受監(jiān)督。但認(rèn)真對(duì)照反思，還有一些差距和不足。一是自我要求有所放松。有時(shí)在執(zhí)行黨的紀(jì)律上只求不違規(guī)、不求作表率，執(zhí)行紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn)不高，沒(méi)有始終以黨章黨規(guī)黨紀(jì)來(lái)檢視自己的思想，沒(méi)有在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面為自己樹(shù)立一個(gè)更高標(biāo)桿，防微杜漸、警鐘長(zhǎng)鳴的自覺(jué)性有所減弱。二是制度執(zhí)行不夠嚴(yán)格。有時(shí)對(duì)執(zhí)行規(guī)章制度的嚴(yán)肅性和極端重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，存在“老好人”思想，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題制止不力、問(wèn)責(zé)不嚴(yán)，使一些工作中存在的問(wèn)題得不到及時(shí)糾正。三是勤儉節(jié)約艱苦奮斗的精神弱化。對(duì)一些朋友、同學(xué)的飯局、聚會(huì)有時(shí)還是難以推辭。有時(shí)有存在特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象，比如，辦公室每天還是習(xí)慣辦公室工作人員開(kāi)門、燒水；開(kāi)會(huì)的時(shí)候別人都自己拿水杯或用會(huì)議室的水杯，自己每次都是由辦公室人員單獨(dú)拿水杯等等，這些都是享樂(lè)主義思想的抬頭。

二、存在問(wèn)題的原因分析