學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生成式人工智能使用指南（2025年版）》心得體會

近日，教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會正式發(fā)布《中小學(xué)生成式人工智能使用指南（2025年版）》?！妒褂弥改稀诽岢?，小學(xué)階段禁止學(xué)生獨(dú)自使用開放式內(nèi)容生成功能，教師不得將生成式人工智能作為替代性教學(xué)主體。

在人工智能應(yīng)用越來越普遍的當(dāng)下，禁止小學(xué)生獨(dú)自使用開放式內(nèi)容生成功能這樣的表述，在互聯(lián)網(wǎng)上引發(fā)熱議。開放式內(nèi)容生成功能的使用門檻早已降低，如今許多人都在使用相關(guān)功能來提升日常工作效率，其中也包括中小學(xué)生，很多人在學(xué)習(xí)中用它來答疑解惑。

只不過，當(dāng)前開放式內(nèi)容生成功能存在諸多問題待解?！妒褂弥改稀返慕剐越ㄗh，不僅僅旨在防范學(xué)生因過度依賴生成式人工智能而弱化獨(dú)立思考能力，還有更深層的考量。