全國兩會(huì)的勝利召開，承載著人民的期望，匯聚著奮斗的力量，為新時(shí)代新征程的發(fā)展注入了強(qiáng)大動(dòng)力。作為教育工作者，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)兩會(huì)精神，是我們義不容辭的責(zé)任。通過深入學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到兩會(huì)精神對于教育事業(yè)發(fā)展的重大指導(dǎo)意義，也對未來的教育工作有了更加明確的方向和堅(jiān)定的信心。

一、深刻領(lǐng)會(huì)兩會(huì)精神實(shí)質(zhì)，把握教育發(fā)展新方向

在今年的全國兩會(huì)上，教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)被一體推進(jìn)，共同構(gòu)筑了中國特色現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，為我們指明了前進(jìn)的方向，并提供了根本遵循。報(bào)告圍繞“建設(shè)教育強(qiáng)國”的宏偉目標(biāo)，從基礎(chǔ)教育的公平性、職業(yè)教育的改革、教師隊(duì)伍的建設(shè)，直至教育數(shù)字化的戰(zhàn)略行動(dòng)，一系列政策部署精準(zhǔn)針對教育領(lǐng)域存在的問題，為新時(shí)代教育事業(yè)描繪了明確的發(fā)展藍(lán)圖。兩會(huì)中強(qiáng)調(diào)的“推動(dòng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”和“健全普惠托育服務(wù)體系”等議題，深刻揭示了教育在國家發(fā)展中的重要地位，明確了教育的根本任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)。教育是國家的大計(jì)、黨的大計(jì)，務(wù)必從政治的高度和戰(zhàn)略的維度去理解和掌握教育事業(yè)，始終將立德樹人確立為教育工作的核心任務(wù)，將思想政治教育全面融入教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，引領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，厚植愛國主義情懷，增強(qiáng)“四個(gè)自信”，立志聽黨話、跟黨走，努力成為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。同時(shí)，兩會(huì)提出“實(shí)施職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)”，這體現(xiàn)了適應(yīng)新時(shí)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對人才培養(yǎng)的新要求，也回應(yīng)了人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的新期待。

二、結(jié)合教育工作實(shí)際，落實(shí)兩會(huì)精神見行動(dòng)

（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)水平。報(bào)告中提出的“加強(qiáng)教師隊(duì)伍高素質(zhì)專業(yè)化建設(shè)”是實(shí)現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵所在，要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的重要指示精神。一是要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實(shí)學(xué)識(shí)、勤修仁愛之心，努力成為“四有”好老師。二是加大教師培訓(xùn)力度，開展多層次、多形式的教師培訓(xùn)活動(dòng)，持續(xù)提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。完善教師激勵(lì)機(jī)制，關(guān)心關(guān)愛教師，提高教師待遇，營造尊師重教的良好氛圍，讓教師讓教師安心從教、舒心育人。

（二）深化教育教學(xué)改革，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，必須以教育教學(xué)改革為根本動(dòng)力，切實(shí)提升教育質(zhì)量。一是積極推進(jìn)課程改革。優(yōu)化課程設(shè)置，更新教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)課程思政建設(shè)，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的課程體系。二是創(chuàng)新教學(xué)方法。積極探索創(chuàng)新教學(xué)方法，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)模式，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性，培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。三是加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。建立健全實(shí)踐教學(xué)體系，加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和解決實(shí)際問題的能力。四是推進(jìn)教育評價(jià)改革，建立科學(xué)合理的教育評價(jià)體系，堅(jiān)決摒棄唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的陳舊觀念，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。