分管案件監(jiān)督管理工作紀委常委2024年度民主生活會個人對照檢視剖析材料（四個帶頭+典型案例）

按照關于開好2024年度黨員領導干部民主生活會安排部署，本人深入學習領會黨的二十屆三中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，認真研讀黨章、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規(guī)，緊扣“深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，鞏固深化黨紀學習教育成果，綜合發(fā)揮黨的紀律教育約束、保障激勵作用，為進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化提供堅強紀律保證”主題，聚焦“四個帶頭”要求，結合分管工作職能實際，通過深入學習和自我反思，我也認識到自身存在一些不足之處。在此，我將圍繞本次民主生活會的主題，進行深刻的自我對照檢視，以期更好地提升自己，為紀檢監(jiān)察工作的高質量發(fā)展貢獻更大的力量?，F(xiàn)將本人對照檢查情況報告如下。

一、存在的突出問題

（一）在帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，維護黨的團結統(tǒng)一。理論學習深度不夠。在學習習近平新時代中國特色社會主義思想等理論時，雖積極參與各類學習活動，但對一些重要論斷和要求的理解還不夠深入透徹，未能很好地將理論學習成果轉化為實際工作中的行動指南。例如，在學習“以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干”長效機制的過程中，對于如何將其與案件監(jiān)督管理等工作實際相結合，缺乏深入的思考和有效的措施，導致在工作中有時不能準確把握政治方向，影響了工作效果。政治敏銳性需提高。在復雜多變的政治形勢下，對一些潛在的政治風險和意識形態(tài)問題的洞察力還不夠敏銳。如在網絡輿情監(jiān)控中，對于個別涉及紀檢監(jiān)察工作的不實言論和錯誤思潮，未能及時發(fā)現(xiàn)并進行有效引導和處置，給紀檢監(jiān)察工作的形象和聲譽帶來了一定的負面影響。落實“兩個維護”存在差距。在實際工作中，雖然始終牢記“兩個維護”的重要性，但在一些具體工作的執(zhí)行和落實上，還存在一些不到位的地方。如在辦理某些重要案件時，有時會過于注重案件的辦理進度和結果，而對案件辦理過程中可能涉及的政治影響和政治效果考慮不夠周全，沒有充分體現(xiàn)出“兩個維護”的根本要求。防范個人主義不足。在工作中有時會過于強調個人的工作思路和方法，對集體的智慧和力量重視不夠。例如在制定案件監(jiān)督管理工作計劃時，沒有充分征求其他同志的意見和建議，導致計劃在實施過程中遇到一些困難和問題，影響了工作的順利推進。

（二）在帶頭增強黨性、嚴守紀律、砥礪作風方面。黨性修養(yǎng)有待加強。在面對一些復雜的工作環(huán)境和利益誘惑時，黨性原則有時會受到一定的沖擊。如在處理涉及一些重要人物的案件時，會受到來自各方面的壓力和干擾，在個別情況下，黨性的堅定性有所動搖，沒有始終做到以黨性原則為第一準則，影響了案件的公正處理。紀律執(zhí)行不夠嚴格。雖然深知紀律的重要性，但在實際工作中，對一些紀律規(guī)定的執(zhí)行還存在打折扣的情況。例如，在XX市紀檢監(jiān)察技術保障中心的設備采購過程中，雖然制定了嚴格的采購紀律和流程，但在實際操作中，有時會因為一些緊急情況而簡化程序，給工作帶來了一定的風險和隱患。權力運用存在偏差。在行使權力的過程中，有時會出現(xiàn)權力運用不夠精準和恰當?shù)那闆r。如在對XX市廉政教育中心的管理中，對于一些培訓資源的分配和使用，沒有充分考慮到基層紀檢監(jiān)察干部的實際需求，存在一定程度的權力分配不均現(xiàn)象，影響了廉政教育工作的效果。作風建設仍需深化。在工作作風上，還存在一些形式主義和官僚主義的傾向。例如在組織一些廉政教育活動時，有時過于注重活動的形式和場面，而對活動的實際效果和基層干部的參與度關注不夠，導致一些活動看似熱鬧，但實際效果不佳，沒有真正起到教育和警示的作用。

（三）在帶頭遵規(guī)守紀、清正廉潔前提下勇于擔責、敢于創(chuàng)新方面。擔當精神有所欠缺。在工作中有時會存在畏難情緒，對一些復雜的案件和問題，缺乏攻堅克難的勇氣和決心。如在追逃追贓工作中，面對一些長期潛逃的重要犯罪嫌疑人，由于追逃難度大、線索少等原因，有時會出現(xiàn)猶豫和退縮的心理，沒有充分發(fā)揮應有的擔當精神，導致追逃工作進展不夠順利。創(chuàng)新意識不夠強烈。在推動紀檢監(jiān)察工作創(chuàng)新發(fā)展方面，思路還不夠開闊，方法還不夠靈活。例如在利用現(xiàn)代信息技術提升案件監(jiān)督管理效率方面，雖然已經認識到信息化的重要性，但在實際工作中，對于一些新的技術和手段的應用還不夠積極主動，習慣于沿用傳統(tǒng)的工作方式和方法，導致工作效率和質量難以得到有效提升。政績觀存在偏差。在工作中有時會過于追求短期的工作成績和表面的工作效果，而忽視了工作的長遠目標和實際效益。如在XX市廉政教育中心的建設和發(fā)展過程中，為了盡快完成建設任務和展示工作成果，在一些基礎設施建設上投入過多的精力和資源，而對廉政教育的內涵和質量提升關注不夠，沒有樹立正確的政績觀。群眾路線踐行不深入。在工作中與基層群眾的聯(lián)系還不夠緊密，對群眾的需求和訴求了解不夠深入。例如在開展案件監(jiān)督管理工作時，主要精力放在了對案件的審核和把關上，而對案件涉及的群眾利益和群眾反映的問題關注不夠，沒有真正做到從群眾中來、到群眾中去，影響了群眾對紀檢監(jiān)察工作的滿意度。

（四）在帶頭履行全面從嚴治黨政治責任方面。紀律教育不夠深入。在開展紀律教育工作時，教育內容和形式還比較單一，缺乏針對性和實效性。例如在對XX市紀檢監(jiān)察系統(tǒng)內部的紀律教育中，主要以集中學習文件和會議精神為主，方式較為枯燥，沒有充分結合實際案例和工作實際進行深入剖析和講解，導致部分紀檢監(jiān)察干部對紀律規(guī)定的認識不夠深刻，紀律意識不夠強。監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”運用不夠精準。在實際工作中，對于監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”的運用還不夠熟練和精準，存在一定程度的“一刀切”現(xiàn)象。如在處理一些違紀問題時，有時會過于注重紀律處分的力度，而忽視了對干部的教育和挽救，沒有根據不同的情況和問題，靈活運用“四種形態(tài)”進行精準處置，影響了監(jiān)督執(zhí)紀的效果。選人用人導向不夠鮮明。在選拔任用干部時，有時過于注重干部的業(yè)務能力和工作業(yè)績，而對干部的政治素質和品德修養(yǎng)考察不夠全面。例如在選拔XX市紀檢監(jiān)察技術保障中心的干部時，對個別技術能力較強但政治素養(yǎng)和團隊協(xié)作精神不足的干部給予了過多的關注和任用，導致在工作中出現(xiàn)了一些問題和矛盾，影響了團隊的整體戰(zhàn)斗力。網絡空間管理存在薄弱環(huán)節(jié)。在規(guī)范黨員干部網絡空間言行方面，工作力度還不夠大，措施還不夠得力。如在對XX市紀檢監(jiān)察系統(tǒng)內部網絡平臺的管理中，雖然制定了一些規(guī)章制度，但對于一些黨員干部在網絡上的不當言行，有時不能及時發(fā)現(xiàn)和制止，導致一些不良信息在網絡上傳播，影響了紀檢監(jiān)察系統(tǒng)的形象和聲譽。

（五）以案為鑒促改促治方面

剖析案例深度不足。在對本領域違紀行為典型案例進行剖析時，有時只是停留在表面現(xiàn)象的分析上，對違紀行為的深層次原因和背后的體制機制問題挖掘不夠深入。例如在對XX市某起紀檢監(jiān)察干部違紀案件的剖析中，只是簡單地指出了該干部違反了哪些紀律規(guī)定，而沒有深入分析其違紀的思想根源、工作環(huán)境以及制度漏洞等因素，導致剖析結果不夠全面和深刻，難以起到有效的警示作用。主客觀因素認識不夠全面。在分析違紀案例的主客觀因素時，有時會過于強調客觀因素的影響，而對主觀因素的認識和反思不夠充分。如在分析一些基層紀檢監(jiān)察干部違紀的原因時，往往將責任歸咎于工作壓力大、監(jiān)督管理不到位等客觀因素，而對干部自身的理想信念缺失、紀律意識淡薄等主觀因素重視不夠，沒有從根本上認識到問題的本質。自身差距查擺不夠精準。在以案例為鑒查擺自身存在的差距和不足時，有時存在避重就輕、浮于表面的情況。例如在對照某起案件中暴露的問題查找自身不足時，只是簡單地列舉了一些一般性的問題，而對自己在思想深處、工作方法以及權力運用等方面存在的與違紀行為相似的潛在風險和問題認識不夠深刻，沒有真正做到精準查擺、深刻反思。促改促治措施不夠有力。在針對案例中暴露的問題制定促改促治措施時，措施的針對性和可操作性還不夠強。如在某起案件反映出的廉政風險防控機制存在漏洞的問題上，雖然制定了一些整改措施，但在實際執(zhí)行過程中，由于缺乏明確的責任分工和有效的監(jiān)督考核機制，導致整改措施難以落實到位，問題得不到有效解決。

二、原因分析

（一）思想認識不夠深刻

理論學習缺乏系統(tǒng)性。在學習黨的理論知識時，沒有形成系統(tǒng)的學習體系，對習近平新時代中國特色社會主義思想的學習還不夠深入和全面，導致對一些重要論斷和要求的理解不夠準確和透徹，在工作中不能很好地運用理論指導實踐。政治站位不夠高。在工作中有時會過于關注具體的業(yè)務工作，而忽視了從政治高度審視和思考問題，對紀檢監(jiān)察工作的政治屬性認識不夠深刻，沒有充分認識到紀檢監(jiān)察工作在維護黨的政治紀律和政治規(guī)矩、推進全面從嚴治黨中的重要作用。思想觀念更新不及時。在面對新時代紀檢監(jiān)察工作的新要求和新挑戰(zhàn)時，思想觀念還比較陳舊，習慣于用傳統(tǒng)的思維方式和工作方法來處理問題，缺乏創(chuàng)新意識和開拓精神，不能及時適應形勢的發(fā)展變化。