市直部門黨員干部2024年度專題民主生活會(huì)、對(duì)照檢查材料（四個(gè)帶頭）

根據(jù)市委《關(guān)于召開(kāi)2024年度民主生活會(huì)的通知》有關(guān)要求和局黨組相關(guān)工作部署，我緊緊圍繞本次民主生活會(huì)主題，結(jié)合自身實(shí)際情況，認(rèn)真對(duì)照“四個(gè)帶頭”，全面深入查擺了自身存在的突出問(wèn)題，認(rèn)真分析了問(wèn)題產(chǎn)生的原因，逐項(xiàng)明確了下一步整改措施。按照會(huì)議安排，現(xiàn)將個(gè)人對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下。

一、存在的主要問(wèn)題

（一）在帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一方面。一是政治學(xué)習(xí)不夠深入，理論武裝有待加強(qiáng)。在日常工作中，雖然能夠按時(shí)參加組織安排的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，但學(xué)習(xí)的深度和廣度明顯不足。對(duì)黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)存在碎片化、表面化的問(wèn)題，滿足于一知半解，缺乏系統(tǒng)性、全面性的鉆研。例如，在學(xué)習(xí)黨的XX大精神時(shí)，只是停留在通讀文件、參加集中學(xué)習(xí)的層面，沒(méi)有深入思考如何將其中的新理念、新要求與自身工作緊密結(jié)合，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作“兩張皮”，難以用黨的最新理論成果指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。對(duì)馬克思主義經(jīng)典著作的學(xué)習(xí)興趣不高，缺乏主動(dòng)性和自覺(jué)性。認(rèn)為這些理論知識(shí)過(guò)于抽象，與基層工作聯(lián)系不大，從而忽視了其對(duì)思想和行動(dòng)的引領(lǐng)作用。在面對(duì)復(fù)雜多變的工作形勢(shì)時(shí)，不能從馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法中汲取智慧和力量，政治敏銳性和政治鑒別力有待進(jìn)一步提高。二是紀(jì)律執(zhí)行不夠嚴(yán)格，監(jiān)督約束存在漏洞。在遵守紀(jì)律和規(guī)矩方面，雖然能夠做到言行一致，但在監(jiān)督和約束身邊同志時(shí)，存在“老好人”思想。對(duì)于一些違反紀(jì)律的苗頭性、傾向性問(wèn)題，未能及時(shí)嚴(yán)肅指出并糾正，導(dǎo)致紀(jì)律的威懾力未能充分發(fā)揮。例如，在單位內(nèi)部的個(gè)別工作會(huì)議上，個(gè)別同志發(fā)表了一些不當(dāng)言論，雖然我事后對(duì)其進(jìn)行了提醒，但沒(méi)有按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理，反映出我在紀(jì)律執(zhí)行上存在寬嚴(yán)不一的問(wèn)題。對(duì)于一些新出臺(tái)的紀(jì)律規(guī)定，學(xué)習(xí)不夠及時(shí)、全面，存在理解偏差的情況。在實(shí)際工作中，有時(shí)會(huì)不自覺(jué)地按照舊有的習(xí)慣和思維模式行事，未能時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)規(guī)范自己的言行舉止，對(duì)紀(jì)律的敬畏之心還不夠強(qiáng)烈。三是作風(fēng)建設(shè)不夠扎實(shí)，形式主義仍需警惕。在推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的過(guò)程中，存在重形式、輕實(shí)效的問(wèn)題。在組織一些主題活動(dòng)時(shí)，過(guò)于注重活動(dòng)的規(guī)模和形式，而忽視了活動(dòng)的實(shí)際效果和群眾的真正需求。例如，在開(kāi)展“黨員進(jìn)社區(qū)”志愿服務(wù)活動(dòng)時(shí)，雖然活動(dòng)聲勢(shì)浩大，但部分黨員只是簡(jiǎn)單地發(fā)放宣傳資料，與群眾的交流互動(dòng)不夠深入，未能真正解決群眾的實(shí)際困難，導(dǎo)致活動(dòng)效果大打折扣。對(duì)于基層工作中的形式主義問(wèn)題，雖然能夠認(rèn)識(shí)到其危害性，但在實(shí)際工作中，有時(shí)也會(huì)不自覺(jué)地陷入其中。例如，在上報(bào)工作總結(jié)和工作計(jì)劃時(shí)，為了追求文字的華麗和格式的規(guī)范，花費(fèi)大量時(shí)間進(jìn)行文字修飾，而對(duì)工作內(nèi)容的實(shí)質(zhì)和可行性缺乏深入思考，這種現(xiàn)象反映出我在作風(fēng)建設(shè)上還存在一定的差距。

（二）在帶頭增強(qiáng)黨性、嚴(yán)守紀(jì)律、砥礪作風(fēng)方面。一是黨性鍛煉缺乏系統(tǒng)性規(guī)劃。在日常工作生活中，黨性修養(yǎng)的提升多依賴于黨組織的集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，自身主動(dòng)開(kāi)展黨性學(xué)習(xí)與實(shí)踐鍛煉的計(jì)劃不明確，比如在業(yè)余時(shí)間很少主動(dòng)閱讀黨性教育相關(guān)書(shū)籍、觀看教育影片，沒(méi)有將黨性鍛煉融入到日常的點(diǎn)滴行為中，導(dǎo)致黨性修養(yǎng)提升緩慢且不穩(wěn)固。二是工作作風(fēng)存在浮躁現(xiàn)象。對(duì)待一些常規(guī)性工作急于求成，忽視細(xì)節(jié)和質(zhì)量。例如在撰寫(xiě)工作報(bào)告時(shí)，為了盡快完成任務(wù)，未對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行仔細(xì)核對(duì)，導(dǎo)致報(bào)告中出現(xiàn)部分?jǐn)?shù)據(jù)錯(cuò)誤，影響了整體工作的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性，這反映出自身在工作中缺乏沉穩(wěn)扎實(shí)的態(tài)度，作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。三是聯(lián)系群眾不夠緊密深入。雖然定期下基層調(diào)研，但多是走馬觀花，沒(méi)有真正深入到群眾中去了解他們的實(shí)際需求和困難，如在調(diào)研社區(qū)民生項(xiàng)目時(shí)，只是與社區(qū)干部進(jìn)行了簡(jiǎn)短交流，未與居民進(jìn)行充分溝通互動(dòng)，不能切實(shí)把握群眾的痛點(diǎn)問(wèn)題，導(dǎo)致制定的一些政策措施與群眾實(shí)際期望存在差距，未能有效發(fā)揮黨員密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)。

（三）帶頭在遵規(guī)守紀(jì)、清正廉潔前提下勇于擔(dān)責(zé)、敢于創(chuàng)新方面。一是畏難情緒時(shí)有顯現(xiàn)，擔(dān)當(dāng)作為不夠有力。在面對(duì)一些棘手的工作任務(wù)時(shí)，存在畏難情緒，缺乏攻堅(jiān)克難的勇氣和決心。例如，在推進(jìn)老舊小區(qū)改造項(xiàng)目時(shí)，由于涉及到多方利益協(xié)調(diào)和復(fù)雜的資金問(wèn)題，我一開(kāi)始有些退縮，擔(dān)心工作難以順利推進(jìn)，會(huì)給自己的工作帶來(lái)不必要的麻煩。雖然在領(lǐng)導(dǎo)的督促下最終完成了任務(wù)，但在工作過(guò)程中，由于前期的畏難情緒，工作導(dǎo)致進(jìn)度受到影響，未能在最短時(shí)間內(nèi)取得最佳效果。對(duì)于一些需要?jiǎng)?chuàng)新突破的工作，存在“等靠要”思想，習(xí)慣于等待上級(jí)指示和安排，缺乏主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)木?。在工作中遇到困難和問(wèn)題時(shí)，總是先考慮困難和風(fēng)險(xiǎn)，而不是積極尋找解決問(wèn)題的方法和途徑，這種消極的工作態(tài)度在一定程度上影響了工作效率和工作質(zhì)量。二是創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)烈，工作方法較為陳舊。在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，形成了較為固定的工作模式和思維定式，對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)、新方法的學(xué)習(xí)和應(yīng)用不夠積極主動(dòng)。例如，在信息化辦公逐漸普及的背景下，我仍然習(xí)慣于傳統(tǒng)的紙質(zhì)辦公方式，對(duì)于一些辦公軟件和信息化平臺(tái)的應(yīng)用不夠熟練，導(dǎo)致工作效率不高。在處理一些常規(guī)性工作時(shí)，雖然能夠按時(shí)完成任務(wù)，但缺乏創(chuàng)新思維，未能在工作中探索出更加高效、便捷的工作方法，工作模式僵化的問(wèn)題較為突出。對(duì)于基層工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，缺乏敏銳的洞察力和創(chuàng)新的解決思路。在工作中，往往習(xí)慣于用老辦法解決新問(wèn)題，忽視了問(wèn)題的本質(zhì)和變化，導(dǎo)致工作效果不夠理想。例如，在社區(qū)治理工作中，面對(duì)日益復(fù)雜的社會(huì)矛盾和群眾需求，未能及時(shí)引入新的治理理念和技術(shù)手段，仍然沿用傳統(tǒng)的管理模式，難以滿足群眾對(duì)美好生活的向往。三是風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)不夠敏銳，防控能力有待提升。在工作中，對(duì)可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)隱患重視不夠，缺乏前瞻性和預(yù)見(jiàn)性。在一些重要工作項(xiàng)目實(shí)施前，未能充分進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和制定相應(yīng)的防控措施，導(dǎo)致在工作過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)手忙腳亂，無(wú)法有效應(yīng)對(duì)。例如，在組織一次大型社區(qū)活動(dòng)時(shí)，由于未提前考慮可能出現(xiàn)的安全風(fēng)險(xiǎn)，活動(dòng)當(dāng)天出現(xiàn)了人員擁擠、秩序混亂的情況，雖然最終未造成嚴(yán)重后果，但反映出我在風(fēng)險(xiǎn)防控意識(shí)上的不足。對(duì)于工作中已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，未能及時(shí)采取有效的措施加以整改和防范。在日常工作中，存在“重眼前、輕長(zhǎng)遠(yuǎn)”的思想，對(duì)一些潛在的風(fēng)險(xiǎn)隱患存在僥幸心理，認(rèn)為問(wèn)題不大，不會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的影響，從而忽視了對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的防控和管理，這種思想和行為在一定程度上給工作帶來(lái)了安全隱患。

（四）帶頭履行全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任方面。一是責(zé)任落實(shí)不夠到位，黨建業(yè)務(wù)融合不夠緊密。在履行全面從嚴(yán)治黨政治責(zé)任方面，存在責(zé)任落實(shí)層層遞減的問(wèn)題。雖然能夠按照上級(jí)要求，制定黨建工作計(jì)劃和責(zé)任清單，但在實(shí)際工作中，對(duì)黨建工作的重視程度不夠，未能將黨建工作與業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署、同落實(shí)，導(dǎo)致黨建業(yè)務(wù)“兩張皮”現(xiàn)象較為突出。例如，在日常工作中，往往將精力更多地放在業(yè)務(wù)工作上，對(duì)黨建工作只是按照上級(jí)要求完成一些規(guī)定動(dòng)作，缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性，未能充分發(fā)揮黨建工作的引領(lǐng)作用。對(duì)于基層黨組織建設(shè)中存在的問(wèn)題，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決。在黨支部的日常管理中，對(duì)黨員的教育管理不夠嚴(yán)格，組織生活會(huì)質(zhì)量不高，批評(píng)與自我批評(píng)的辣味不足，未能真正達(dá)到紅臉出汗、咬耳扯袖的效果。在黨員發(fā)展工作中，存在程序不夠規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)不夠嚴(yán)格的問(wèn)題，影響了黨組織的先進(jìn)性和純潔性。二是壓力傳導(dǎo)不夠順暢，監(jiān)督指導(dǎo)不夠深入。在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任過(guò)程中，存在壓力傳導(dǎo)不到位的問(wèn)題。在向下級(jí)傳達(dá)工作任務(wù)和要求時(shí)，未能充分強(qiáng)調(diào)工作的重要性和嚴(yán)肅性，導(dǎo)致部分同志對(duì)工作的重視程度不夠，工作落實(shí)不到位。例如，在開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)工作時(shí)，雖然傳達(dá)了上級(jí)的文件精神和工作要求，但在落實(shí)過(guò)程中，未能對(duì)基層單位進(jìn)行有效的監(jiān)督和指導(dǎo)，導(dǎo)致一些單位在工作中敷衍了事，走過(guò)場(chǎng)。對(duì)于基層單位和黨員干部的監(jiān)督不夠深入，存在“寬松軟”的問(wèn)題。在日常工作中，對(duì)黨員干部的日常行為和工作表現(xiàn)缺乏有效的監(jiān)督機(jī)制，未能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正一些違規(guī)違紀(jì)行為。在廉政談話中，往往只是泛泛而談，缺乏針對(duì)性和實(shí)效性，未能真正起到警示和教育的作用。三是教育形式不夠豐富，廉政教育效果不夠明顯。在開(kāi)展廉政教育時(shí)，形式較為單一，內(nèi)容不夠豐富。主要依靠集中學(xué)習(xí)文件、觀看警示教育片等方式，缺乏生動(dòng)性和吸引力，難以給黨員干部留下深刻的印象。例如，在每年的廉政教育月活動(dòng)中，雖然組織了多次集中學(xué)習(xí)和觀看警示教育片，但部分黨員干部反映這種方式過(guò)于枯燥，未能真正觸動(dòng)他們的思想和靈魂，導(dǎo)致廉政教育效果不夠理想。對(duì)于廉政教育的針對(duì)性和實(shí)效性缺乏深入研究，在教育內(nèi)容和方式上未能根據(jù)黨員干部的不同崗位和職責(zé)進(jìn)行差異化設(shè)計(jì)。在教育過(guò)程中，未能充分結(jié)合身邊發(fā)生的典型案例進(jìn)行剖析和警示，導(dǎo)致黨員干部對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)不夠深刻，未能從思想深處筑牢廉潔自律的防線。