2003年山西公務(wù)員行測考試真題及答案

第一部分言語理解與表達(dá)

每道題包含一段文字(或一個(gè)句子)，后面是一個(gè)不完整的陳述，要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)來完成陳述。注意：答案可能是完成對所給文字主要意思的提要，也可能是滿足陳述中其他方面的要求，你的選擇應(yīng)與所提要求最相符合。

1.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)大洋底部的裂陷擴(kuò)展從來沒有停止過。這個(gè)發(fā)現(xiàn)可能會解答一個(gè)曾引起人們關(guān)注的問題。地球每天的時(shí)間都比前一天延長1／700秒，即每過一年，一天要延長0.5秒，據(jù)此預(yù)測，再過2億年，一年將只有250天了。對“一個(gè)曾引起人們關(guān)注的問題”的“解答”，最準(zhǔn)確的是（）。

A.大洋底部裂陷擴(kuò)展，地球運(yùn)行時(shí)間延長

B.大洋底部裂陷擴(kuò)展，地球運(yùn)行時(shí)間縮短

C.大洋底部裂陷擴(kuò)展，地球自轉(zhuǎn)速度減慢

D.大洋底部裂陷擴(kuò)展，地球自轉(zhuǎn)速度加快

2.有人也許認(rèn)為，“寫文章只要不妨害所表達(dá)的義理，材料細(xì)節(jié)有點(diǎn)出入是無所謂的。”義理是文章的靈魂，大凡寫文章，不會不關(guān)注這一點(diǎn)。這種關(guān)注就應(yīng)包含對支撐義理的材料的審慎核查與選用。對畫橫線文字理解最準(zhǔn)確的是（）。

A.批評了只重視表達(dá)義理，但是不重視材料真實(shí)性的錯(cuò)誤認(rèn)識

B.肯定了既重視義理的表達(dá)，也重視材料細(xì)節(jié)必須真實(shí)的主張

C.批評了借口不妨害表達(dá)義理，而忽視材料真實(shí)性的錯(cuò)誤認(rèn)識

D.肯定了材料對表達(dá)義理的作用，不主張苛求材料細(xì)節(jié)的真實(shí)

3.孔子作為儒家的創(chuàng)始人，奠定了儒家理想人格的基本格局?？鬃永硐肴烁竦幕緝?nèi)容是“禮”和“仁”。“禮”是外在的行為規(guī)范，“仁”是內(nèi)在的精神原則。填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/span>

A.孔子發(fā)展了前人的學(xué)說，把禮和仁統(tǒng)一起來了

B.孔子認(rèn)為禮和仁是區(qū)分庸人與圣賢的根本標(biāo)志

C.孔子把禮視為立身之本，并用仁來補(bǔ)充規(guī)定禮

D.孔子的理想人格就是內(nèi)仁外禮的“仁—禮”人格

4.菲爾丁說：“不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。”這話沒錯(cuò)。但也不必為此走向極端，夸大書籍對人的品格的影響。更多的情況是：________。填入橫線上最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/span>

A.好人讀了壞書受害至深，壞人讀了好書受益甚微

B.好人讀了好書取其精華，壞人讀了壞書取其糟粕

C.好人讀了好書好上加好，壞人讀了壞書不可救藥

D.好人讀了壞書仍是好人，壞人讀了好書仍是壞人

5.從1901年到1961年，諾貝爾文學(xué)獎幾乎完全為歐美白人壟斷；60年代以后亞、非、拉美作家居多數(shù)；90年代則完全沒有歐美白人作家獲獎。而60年代以后正是歐美科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代。這是否意味著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展會使文學(xué)作品失去人文魅力?

這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)，即（）。

A.科技高度發(fā)展可能使文學(xué)中的人文精神走向淺薄

B.不排除技術(shù)和科學(xué)的干擾，就沒有優(yōu)秀文學(xué)作品

C.真正優(yōu)秀的文學(xué)作品產(chǎn)生在落后的國家和地區(qū)

D.科技發(fā)展是以文學(xué)作品喪失人文魅力為代價(jià)的

6.中國婦女發(fā)展基金會將委托專業(yè)金融機(jī)構(gòu)對中國女足發(fā)展基金進(jìn)行管理和運(yùn)作，其收益部分用于資助中國女子足球隊(duì)改善生活和訓(xùn)練條件，開展交流與合作，培養(yǎng)選拔后備力量。下列表述，符合文意的是（）。

A.中國女足發(fā)展基金，將解決中國女足所面臨的問題

B.廣泛開展交往合作，是培養(yǎng)和選拔女足后備力量的保證

C.中國女足的活動，由受委托的專業(yè)金融機(jī)構(gòu)管理和運(yùn)作

D.中國女足發(fā)展基金，已確定了管理機(jī)制和運(yùn)作規(guī)則

7.胚胎組織的免疫系統(tǒng)發(fā)育尚不充分，對外界刺激反應(yīng)較慢，如果將胚胎組織注射到受外傷的成年人體內(nèi)，可有效防止傷口疤痕的形成。成年人血小板中的一種生長因子可加快傷口愈合，研制具有抑制這種生長因子作用的藥物，在傷口出現(xiàn)12小時(shí)內(nèi)，將該藥物敷于傷口部位，傷口愈合后亦無疤痕。

關(guān)于上述兩種醫(yī)療措施的表述，最準(zhǔn)確的是（）。

A.其共同作用是使傷口對外界刺激反應(yīng)較慢

B.其共同作用是使傷口改變自然愈合的狀態(tài)

C.其共同作用是使傷口處血凝速度明顯降低

D.其共同作用是使傷口的愈合過程相對緩慢

8.魯迅和青年們談話，不愛用教訓(xùn)口吻，從不說“你應(yīng)該這樣”、“你不應(yīng)該那樣”一類的話。他以自己的行動，以有趣的比喻和生動的故事作出暗示，讓人體會到應(yīng)該這樣，不應(yīng)該那樣。

對這段話理解最準(zhǔn)確的是（）。

A.魯迅對青年的教導(dǎo)，與眾不同，追求一種獨(dú)特的方式

B.魯迅對青年進(jìn)行教育，寬容大度，啟發(fā)他們自己覺悟

C.魯迅對青年進(jìn)行教育，善于引導(dǎo)，鼓勵他們棄舊圖新

D.魯迅對青年的教導(dǎo)，講究形象性，啟發(fā)他們明辨是非

9.做一件事，往往有利也有弊，只有利而無弊的事情幾乎是沒有的?！痘茨献?/span>·人間訓(xùn)》云：“眾人皆知利利而病病，惟圣人知病之為利，利之為病也。”看來古人已經(jīng)注意到利弊的辯證關(guān)系。下列表述符合文意的是（）。

A.現(xiàn)實(shí)生活中的事情都由利與弊組成

B.要善于分析，爭取做到利大于弊

C.利與弊不是絕對的，是可以轉(zhuǎn)化的

D.我們應(yīng)當(dāng)努力爭取做到有利無弊

10.文學(xué)家在克隆一個(gè)時(shí)代橫斷面風(fēng)景線的同時(shí)，克隆了自己人生的風(fēng)景線。品察他們的克隆有雙重意義：一是品察在時(shí)代變幻中凸現(xiàn)的人文景觀，二是品察他們在時(shí)代場景中自身的人格取向。這段文字所表明的中心是（）。

A.文學(xué)家肩負(fù)著反映時(shí)代和展示人生的雙重任務(wù)

B.表現(xiàn)時(shí)代和展示人生，是文學(xué)創(chuàng)作的雙重目的

C.欣賞文學(xué)作品可以使讀者了解文學(xué)家們的社會人格

D.欣賞文學(xué)作品有認(rèn)識時(shí)代和文學(xué)家人格的雙重意義

11.市場作為資源配置的方式和手段不是萬能的，無缺陷的。它由價(jià)值規(guī)律、供求規(guī)律和競爭規(guī)律的作用來進(jìn)行自發(fā)的調(diào)節(jié)。這種調(diào)節(jié)帶有滯后性，就是說從價(jià)格形成到信號反饋再到產(chǎn)品產(chǎn)出效應(yīng)，有一定的時(shí)滯。

作者認(rèn)為市場作為資源配置的方式和手段的“缺陷”是（）。

A.自發(fā)性和盲目性

B.滯后性和調(diào)節(jié)性

C.自發(fā)性和滯后性

D.競爭性和調(diào)節(jié)性

12.假使我們打些比喻，那么短篇小說作者所應(yīng)選擇也是最適宜表現(xiàn)的是：可以證明地層結(jié)構(gòu)的懸崖峭壁，可以泄露春意的梅萼柳芽，可以暗示秋訊的最先飄落的梧桐一葉，可以說明太古生活的北京人的一顆臼齒等等。這段話支持了這樣一種觀點(diǎn)，即短篇小說（)。

A.要采用多種描寫方法，展現(xiàn)不同人物豐富多彩的思想情感

B.最適宜表現(xiàn)社會和自然的重大主題中那些振奮人心的情節(jié)

C.無法完成長篇或中篇的任務(wù)，它只能描寫事物的關(guān)鍵部分

D.應(yīng)該選取最貼近主題、最有代表性的情節(jié)來塑造藝術(shù)形象

13.研究基本粒子，須借助極高的能量。欲知物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)，首先得變革微觀物質(zhì)，即得想辦法把原子、原子核，以及質(zhì)子、中子等這些“小粒”打碎，把它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和各種性質(zhì)暴露出來。對“物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)”與“微觀物質(zhì)”解說正確的是（）。

A.前者指各種小粒內(nèi)部組合模式，后者指構(gòu)成物質(zhì)的各種小粒

B.前者指原子結(jié)構(gòu)(含原子核)，后者指質(zhì)子、中子等這些小粒

C.二者反映了微觀物質(zhì)世界結(jié)構(gòu)，即小粒結(jié)構(gòu)構(gòu)成了微觀物質(zhì)

D.二者都指組成物質(zhì)的分子、原子、質(zhì)子以及中子等各種小粒

14.魯迅滿懷悲憤的寫道：“不是年青的為年老的寫記念，而在這三十年中，卻使我目睹許多青年的血，層層淤積起來，將我埋得不能呼吸，我只能用這樣的筆墨，寫幾句文章，算是從泥土中挖一個(gè)小孔，自己延口殘喘，這是怎樣的世界呢。”

對上文中“延口殘喘”一詞的理解，不準(zhǔn)確的是（）。

A.反映魯迅英勇抗?fàn)?，一往無前的無私無畏精神

B.反映魯迅對只能寫文章紀(jì)念捐軀青年的無奈

C.反映魯迅先生處于極為險(xiǎn)惡、壓抑的環(huán)境之中