市教育局學(xué)習(xí)中共中央紀(jì)委《關(guān)于做好2025年元旦春節(jié)期間正風(fēng)肅紀(jì)工作的通知》的心得體會(huì)

教育是國(guó)之大計(jì)，市教育局肩負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)人才、傳承文明的重要使命。在即將迎來(lái)2025年元旦春節(jié)之際，中共中央紀(jì)委的《關(guān)于做好2025年元旦春節(jié)期間正風(fēng)肅紀(jì)工作的通知》為我們敲響了紀(jì)律的警鐘。正風(fēng)肅紀(jì)不僅關(guān)乎教育系統(tǒng)的形象，更關(guān)乎教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，我們必須以身作則，將正風(fēng)肅紀(jì)工作與教育教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，以良好的紀(jì)律作風(fēng)為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓廉潔之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落。

一、提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。中央紀(jì)委印發(fā)的通知，猶如一記警鐘，在市教育局全體人員的心中敲響，深刻凸顯了做好元旦春節(jié)期間正風(fēng)肅紀(jì)工作的關(guān)鍵意義。教育，作為國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，其發(fā)展水平直接關(guān)聯(lián)著國(guó)家的興衰、社會(huì)的安寧以及人民的幸福指數(shù)。而在節(jié)日期間，能否堅(jiān)守良好的作風(fēng)紀(jì)律，更是成為維護(hù)教育系統(tǒng)尊嚴(yán)與聲譽(yù)、保障教育教學(xué)工作平穩(wěn)有序推進(jìn)的重要基石。回顧過(guò)往，不乏令人警醒的事例。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在過(guò)去的多個(gè)節(jié)日期間，部分學(xué)校由于對(duì)教師紀(jì)律監(jiān)管的疏漏，出現(xiàn)了教師違規(guī)收受家長(zhǎng)禮品的不良現(xiàn)象。這些事件一經(jīng)曝光，即便及時(shí)采取了處理措施，但學(xué)校的聲譽(yù)已然遭受損害，教育生態(tài)也受到了一定程度的沖擊。例如，xxx曾發(fā)生一起教師收受家長(zhǎng)高檔禮品的事件，該事件在當(dāng)?shù)匾鹆瞬恍〉妮浾擄L(fēng)波，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任度大打折扣，教師隊(duì)伍的形象也蒙上了陰影。市教育局痛定思痛，以此為深刻教訓(xùn)，下定決心切實(shí)扛起主體責(zé)任的大旗，全面加強(qiáng)對(duì)所屬學(xué)校和單位的監(jiān)督管理力度。通過(guò)制定更為嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)范，開(kāi)展定期與不定期的紀(jì)律檢查，確保教育系統(tǒng)中的每一位黨員干部和教職工都能清晰地認(rèn)識(shí)到紀(jì)律的嚴(yán)肅性，將紀(jì)律底線深深扎根于心中，為廣大學(xué)生和家長(zhǎng)樹(shù)立起值得敬仰的正面榜樣，以實(shí)際行動(dòng)重塑教育系統(tǒng)的清正形象。

二、聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，深入自查自糾。通知中明確提出的寸步不讓糾治“四風(fēng)”要求，為市教育局指明了工作方向。市教育局以此為重要契機(jī)，全面深入地對(duì)系統(tǒng)內(nèi)潛藏的形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)等問(wèn)題展開(kāi)地毯式排查。在形式主義方面，過(guò)去存在的諸多不良現(xiàn)象令人深思。部分學(xué)校為了應(yīng)對(duì)各類(lèi)檢查，常常要求教師反復(fù)填寫(xiě)內(nèi)容相似的各類(lèi)表格，撰寫(xiě)大量重復(fù)且無(wú)實(shí)質(zhì)意義的總結(jié)材料，這無(wú)疑極大地加重了教師的工作負(fù)擔(dān)，使得他們疲于應(yīng)付這些繁瑣事務(wù)，從而嚴(yán)重干擾了正常的教學(xué)工作秩序。去年，xx學(xué)校在迎接一次綜合性檢查時(shí)，要求每位教師填寫(xiě)多達(dá)十余種不同類(lèi)型的表格，內(nèi)容涵蓋教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生表現(xiàn)、家校溝通等各個(gè)方面，且許多表格之間存在大量重復(fù)信息，教師們不得不花費(fèi)大量時(shí)間和精力去完成這些任務(wù)，導(dǎo)致備課和批改作業(yè)的時(shí)間被大幅壓縮，教學(xué)質(zhì)量也因此受到了一定影響。市教育局在深刻反思后，決心嚴(yán)格遵循通知精神，從源頭抓起，堅(jiān)決杜絕此類(lèi)形式主義現(xiàn)象的再次發(fā)生，切實(shí)為基層學(xué)校和教師減輕不必要的負(fù)擔(dān)，讓他們能夠?qū)⒏嗟木ν度氲浇虒W(xué)育人的核心工作中。在享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)方面，市教育局同樣毫不手軟。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校公務(wù)接待、經(jīng)費(fèi)使用等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的嚴(yán)格監(jiān)管，堅(jiān)決禁止任何形式的違規(guī)吃喝、公款旅游以及違規(guī)發(fā)放津補(bǔ)貼等行為。曾經(jīng)，xx學(xué)校在一次公務(wù)接待活動(dòng)中，超出了規(guī)定的接待標(biāo)準(zhǔn)，不僅提供了高檔酒水和菜肴，還安排了不必要的娛樂(lè)活動(dòng)。此事被發(fā)現(xiàn)后，市教育局迅速介入，責(zé)令該校立即整改，并對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)教育，同時(shí)在全系統(tǒng)內(nèi)通報(bào)此事，以起到警示作用。通過(guò)這些鮮活的案例，市教育局更加清晰地認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問(wèn)題的巨大危害性，將持之以恒地加大自查自糾的工作力度，以刮骨療毒的決心確保教育系統(tǒng)內(nèi)風(fēng)清氣正的良好氛圍得以長(zhǎng)久保持。