“鄉(xiāng)村少年宮”建設存在問題與對策建議探討

“鄉(xiāng)村少年宮”作為推進未成年人思想道德建設和農(nóng)村公共文化服務的有效途徑和創(chuàng)新型載體，目的是要有效利用農(nóng)村中小學現(xiàn)有場地、設施和師資，在課余時間和節(jié)假日組織開展面向農(nóng)村未成年人的思想道德建設、文體活動、科普活動等普及性課外活動，豐富廣大鄉(xiāng)村未成年人的精神文化生活,促進城鄉(xiāng)教育均衡化、一體化發(fā)展。2011年8月8日，中央文明辦、教育部聯(lián)合印發(fā)了《鄉(xiāng)村少年宮使用管理辦法》的通知，指出:“鄉(xiāng)村學校少年宮，是指依托農(nóng)村中小學現(xiàn)有場地、教室和設施，進行修繕并配備必要的設備器材，依靠教師和志愿者進行管理，在課余時間和節(jié)假日組織開展普及性課外活動的公益性活動場所”。把“鄉(xiāng)村學校少年宮”功能定位為:農(nóng)村未成年人思想道德建設的陣地、文體活動的平臺、科普活動的場所，強調(diào)“鄉(xiāng)村學校少年宮”在使用時要遵循公益性、普及性、資源整合的原則，并就其日常運行、活動內(nèi)容、組織管理、工作職責等進行了相關規(guī)定和說明。

當前，隨著我國改革開放后經(jīng)濟的快速增長和社會的急劇轉型，我國基礎教育得到長足發(fā)展，教育區(qū)域性差異不斷縮小，教育公平得到改善，但隨著社會經(jīng)濟、文化的快速發(fā)展，廣大人民群眾對基礎教育的迫切期望和對優(yōu)質教育資源的需求也在不斷加大，基礎教育發(fā)展過程中的區(qū)域差別、城鄉(xiāng)差別、群體差別等現(xiàn)象也逐漸凸顯出來。作為地處祖國邊疆地區(qū)的xx縣，近年來縣委、政府不斷加大教育投入力度社會事業(yè)全面進步，基礎教育得到良好發(fā)展，取得了一定成績。但受經(jīng)濟、環(huán)境、文化等因素制約，優(yōu)質教育資源分布不均衡，城鄉(xiāng)教育存在一定差距。

一、“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設現(xiàn)狀

硬件方面:近年來,xx縣充分利用現(xiàn)有教育資源,積極爭取中央專項彩票公益金,按照“覆蓋廣、花錢少、抓得住”的原則，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)牧業(yè)寄宿學校現(xiàn)有場地、教室和設施，進行修繕，對學?，F(xiàn)有教室采取“一校兩用，一室兩用”方式建立少年宮，并配備必要的設備器材。2012年，xx縣啟動鄉(xiāng)村少年宮項目，在xx鄉(xiāng)寄宿學校建立了首家鄉(xiāng)村學校少年官，少年官開班后，利用中央專項彩票公益金，先后采購了12萬元的體育器材和音樂器材。2015年在xx鎮(zhèn)牧業(yè)寄宿學校建立第二個鄉(xiāng)村學校少年宮，2016年在xx鎮(zhèn)牧業(yè)寄宿學校建立第三個鄉(xiāng)村學校少年宮，并按照要求配備了各類設備和器材。目前，全縣共建有3個鄉(xiāng)村學校少年宮，鄉(xiāng)村學校少年宮的建立讓農(nóng)村的孩子們在課堂之外有了更多的課余選擇，還為農(nóng)村孩子搭建了與城市里的孩子平等的成長平臺。

軟件方面:鄉(xiāng)村學校少年宮以全面推進少年兒童素質教育為主線，嚴格規(guī)范少年宮內(nèi)部管理，加強隊伍建設，充分利用和整合學校資源和社會資源，開展一系列學生喜聞樂見、健康向上的文化體育娛樂活動，突顯鄉(xiāng)村學校少年宮作為農(nóng)村未成年人思想道德建設陣地、文體活動和雙語教育平臺、社會實踐基地作用，為農(nóng)村未成年人開展實踐活動、提高綜合素質創(chuàng)造了條件，有效改善了農(nóng)村未成年人課外活動場所薄弱狀況。

(一)開展豐富多彩的文體活動。活動主要由“樂、技、讀”三部分組成，即開展豐富多彩的文體活動，達到以樂促智的目的，開展力所能及的技能培訓活動，達到以技促能的目的;開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動，達到以讀養(yǎng)德的目的。各鄉(xiāng)村學校少年宮根據(jù)自身情況，做好與學校教育教學的有效銜接,利用課外活動時間和雙休日開展繪畫、音樂、拳擊、摔跤、籃球、足球、科技等近20個培訓課程。同時，在少年宮課程設置上，注重挖掘地域文化特色，在培養(yǎng)學生興趣過程中，傳承和發(fā)揚民族特色文化，陶冶道德情操。2013年xx鄉(xiāng)牧業(yè)寄宿學校少年官科技興趣小組獲得了xx縣舉辦的第二屆“駕馭未來飛向太空”青少年航空航天模型活動優(yōu)秀獎”、2016年xx鎮(zhèn)牧業(yè)寄宿學校少年官足球隊在阿勒泰地區(qū)“萌芽杯”小學生足球比賽暨自治區(qū)青少年足球聯(lián)賽、校園足球活動選拔賽中榮獲小學女子組第一名、小學男子組第二名的優(yōu)異成績，并晉級伊犁哈薩克自治州足球決賽。鄉(xiāng)村學校少年宮的建立，極大地培養(yǎng)和激發(fā)了農(nóng)村孩子對藝術.科技、體育方面的興趣。

(二)開展社會主義核心價值觀進校園系列活動。鄉(xiāng)村學校少年宮同各學校同安排同部署，將傳統(tǒng)文化經(jīng)典這一思想道德教育資源，結合“我們的節(jié)日”活動，開展經(jīng)典誦讀展示、匯演、社會主義核心價值觀進校園等系列活動，引導農(nóng)村未成年人在誦讀的基礎上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素質和道德修養(yǎng)，讓鄉(xiāng)村學校少年宮成為社會主義核心價值觀和未成年人思想道德建設的培育踐行陣地。