主題教育專題黨課暨交流發(fā)言材料

同志們：

按照安排，今天由我為大家講一堂黨課。

中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。在全黨開展集中學習教育，是我們黨推進自我革命的重要途徑，也是一條重要經(jīng)驗。習近平總書記指出：“我們黨始終高度重視理論武裝，每逢重大歷史關頭，都要用黨的創(chuàng)新理論統(tǒng)一全黨思想，每次黨內(nèi)集中教育也都堅持把理論學習作為首要任務并貫穿始終，為全黨團結(jié)統(tǒng)一奠定堅實思想基礎?！遍_展黨內(nèi)集中學習教育是中國共產(chǎn)黨凝聚思想共識、集聚行動合力、激發(fā)前進動力的優(yōu)良傳統(tǒng)，是推進黨的建設的重要戰(zhàn)略抓手。

強調(diào)加強黨內(nèi)同志的理論學習和理論修養(yǎng)，是基于黨的歷史經(jīng)驗教訓總結(jié)基礎上提出來的。這也是“理論強黨”的歷史依據(jù)。馬克思曾十分精辟地論述了科學理論的巨大作用，他說：“批判的武器當然不能代替武器的批判，物質(zhì)力量只能用物質(zhì)力量來摧毀；但是理論一經(jīng)掌握群眾，也會變成物質(zhì)力量?！绷曋飨诩o念馬克思誕辰200周年大會上也引用了馬克思的這句名言：“理論一經(jīng)掌握群眾，也會變成物質(zhì)力量?！睔v史經(jīng)驗教訓告訴我們：什么時候黨的理論探索創(chuàng)新順利，黨領導的事業(yè)也就比較順利成功，反之，黨的理論準備不足，就會導致黨領導的事業(yè)遭受挫折乃至失敗。要實現(xiàn)黨的強大，就必須重視理論學習。在不同的歷史時期開展黨內(nèi)集中教育活動，猶如一個組織系統(tǒng)，只有不斷與外界交換能量，不斷提升自我凈化能力，才能保持肌體的生機與活力?？v觀黨的歷史，黨內(nèi)集中教育活動經(jīng)歷了一個初創(chuàng)摸索、積累經(jīng)驗、機制生成、不斷完善、逐步成熟的過程，這其中有不少值得汲取的經(jīng)驗，也有值得警醒的地方。每逢重大歷史轉(zhuǎn)折關頭，都有一個思想認識的嬗變過程。以集中教育活動的方式加強黨內(nèi)學習、統(tǒng)一思想認識、厘清理論是非就顯得尤為重要。

一、延安整風運動

1941年，正值抗日戰(zhàn)爭的關鍵時期，為了提高全黨的馬列主義水平，糾正黨內(nèi)的各種非無產(chǎn)階級思想，毛澤東于1941年5月和1942年2月，分別作了《改造我們的學習》、《整頓黨的作風》和《反對黨八股》的報告，號召全黨反對主觀主義以整頓學風、反對宗派主義以整頓黨風、反對黨八股以整頓文風。1942年6月，中共中央宣傳部發(fā)出了《關于在全黨進行整頓三風學習運動的指示》，從此開始了全黨范圍的整風運動。毛澤東之所以要發(fā)動延安整風，是有著深刻歷史背景的，主要是三個原因，一是我們黨曾先后發(fā)生過瞿秋白、李立三、王明等三次“左”傾錯誤，其中在1931年1月召開的六屆四中全會上臺的王明“左”傾教條主義是理論形態(tài)最完備、持續(xù)時間最長、影響最深、危害最大的一次，毛澤東在1940年12月政治局會議上曾試圖解決這一問題，徹底否定六屆四中全會以來形成的“左”傾政治路線。但是由于教條主義在黨內(nèi)的思想基礎仍然根深蒂固，他的努力沒有獲得完全成功。這讓毛澤東逐漸認識到，必須在全黨范圍開展一次整風運動，才能從根本上徹底解決思想路線問題。二是抗戰(zhàn)初期王明的右傾錯誤一度引起黨內(nèi)思想混亂，必須予以肅清，1937年11月，王明從莫斯科回國。這一次，他又教條地搬用共產(chǎn)國際指示，提出“一切服從統(tǒng)一戰(zhàn)線，一切經(jīng)過統(tǒng)一戰(zhàn)線”的右傾口號，主張對國民黨讓步。由于王明手握共產(chǎn)國際指示這道圣旨，而共產(chǎn)國際當時在中共黨內(nèi)有著很高的威信，因此他的這種右傾思想一度占了上風，這就給全黨帶來了很大的思想混亂，給黨在抗戰(zhàn)初期的工作造成了不良后果。而要糾正這種右傾錯誤，就必須通過開展整風，肅清教條主義的影響。三是皖南事變的發(fā)生，促使毛澤東思考如何盡快改變與共產(chǎn)國際的關系，這是延安整風運動的導火線。為了避免重蹈覆轍，他決心從實質(zhì)上擺脫共產(chǎn)國際對中國革命的干預。而要做到這一點，就必須開展一次全黨的整風運動，從思想根源上破除將共產(chǎn)國際指示神圣化和教條化的氛圍?？傊谘影舱L前，我們黨在處理中國革命問題時還不夠成熟，時常犯“左”傾或“右”傾錯誤。而無論是“左”還是“右”，其實在很大程度上都是照搬照抄共產(chǎn)國際指示的結(jié)果，都是教條主義的表現(xiàn)。這就說明我們黨還沒有把馬克思主義與中國革命的具體實際很好地結(jié)合起來。因此，如何把馬克思主義中國化，就成為擺在我們黨面前的一項重大任務。而延安整風，正是解決這一問題的重要途徑。延安整風運動從1942年2月開始至1945年春季結(jié)束，共計3年多時間，分兩期進行，是中國共產(chǎn)黨歷史上一次全黨范圍的普遍的馬克思主義教育運動，也是一次偉大的思想解放運動。通過延安整風，中國共產(chǎn)黨不僅初步確立了實事求是的思想路線，破除了將蘇共經(jīng)驗和共產(chǎn)國際指示神圣化的教條主義，而且還將馬克思主義中國化的第一個理論成果——毛澤東思想確定為黨的指導思想，從而極大推動了馬克思主義中國化的進程，對中國革命和建設事業(yè)產(chǎn)生了深遠的影響。延安整風運動的開展為今后如何加強黨的建設提供了范例。自此，運用批評和自我批評的武器，使廣大黨員干部的黨性修養(yǎng)和作風養(yǎng)成得到廣泛的提高，成為黨內(nèi)集中教育活動不可或缺的方法。

二、新中國即將成立