2022年教育系統(tǒng)工作會議典型發(fā)言材料：守溫度育人初心為學(xué)生成長賦能

近年來，學(xué)校堅持立德樹人根本任務(wù)，構(gòu)建五育并舉教育體系，積極倡導(dǎo)幸福教育理念，踐行陽光德育，讓有溫度的教育，為學(xué)生健康成長賦能。在溫度教育管理探索上重點(diǎn)堅持“四個抓手”：

——以平臺創(chuàng)建為抓手，培育溫雅的洪中學(xué)子。一是搭建自主管理平臺。聘任學(xué)生校長助理和設(shè)立年級段學(xué)生自管會，學(xué)生校長助理每月參與學(xué)校的行政工作例會，對學(xué)校各方面的管理提出可行性建議，年級段學(xué)生自管會協(xié)助段長加強(qiáng)班級學(xué)生的自我管理、監(jiān)督等工作。二是搭建才藝展示平臺。開展校園科技文化體藝節(jié)系列活動，讓學(xué)生在經(jīng)典誦讀、十佳歌手、校園足球聯(lián)賽、校園籃球聯(lián)賽、科技競賽等活動中展示科技、文藝、體育等才能；運(yùn)動會創(chuàng)意表演、校園景點(diǎn)學(xué)生題字、學(xué)生藝術(shù)展等，充分展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采。三是搭建興趣發(fā)展平臺。學(xué)校先后組建了史學(xué)社、天文社、鴻源社、文學(xué)社、心理社等20多個學(xué)生社團(tuán)，通過活動開展助推學(xué)生個性化成長。