2021年學(xué)校工作會議上的講話

老師們、同志們：

剛才，X校長對2020年工作進(jìn)行了全面的回顧總結(jié)，對2021年工作進(jìn)行了具體的安排部署，講得很全面，我都同意。請各單位按照學(xué)校要求，結(jié)合各自實際，認(rèn)真抓好貫徹落實。下面，我就學(xué)校2021年工作主題“深入推進(jìn)教育評價改革和深化巡視巡察整改”，再講三點(diǎn)意見。

一、深入推進(jìn)教育評價改革，全面提高辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量

一要統(tǒng)一思想認(rèn)識。教育評價作為教育發(fā)展的指揮棒，事關(guān)教育發(fā)展方向。習(xí)近平總書記高度重視，就深化教育評價改革作出一系列重要指示批示，在2018年全國教育大會上明確提出：要健全立德樹人落實機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評價導(dǎo)向；要堅決克服唯分?jǐn)?shù)、唯升學(xué)、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題，扭轉(zhuǎn)教育功利化傾向。2020年10月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《深化新時代教育評價改革總體方案》，這是新中國第一個關(guān)于教育評價系統(tǒng)性改革的文件，也是指導(dǎo)深化新時代教育評價改革的綱領(lǐng)性文件。抓好教育評價改革，既是貫徹落實黨中央的決策部署，也是學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)實需要。教育評價改革是一項世界性、歷史性、實踐性的難題，牽一發(fā)而動全身，必須以攻堅克難的勇氣、久久為功的韌勁，進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計、辨證施治、重點(diǎn)突破。我們要充分認(rèn)識推進(jìn)教育評價改革的重大意義，以更大的力度、更有效的機(jī)制、更科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，推動教育評價改革取得實質(zhì)性突破。

二要堅持破立并舉。黨中央國務(wù)院的《深化新時代教育評價改革總體方案》已經(jīng)為我們列明了改革的任務(wù)，其中既有必須要做的、也有禁止做的。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《總體方案》要求，結(jié)合學(xué)校實際，把“上情”吃透，把“校情”摸清，梳理出當(dāng)前的任務(wù)、重點(diǎn)的任務(wù)、緊迫的任務(wù)，分清主要矛盾、抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)、聚焦突出問題，進(jìn)一步明確“改什么”“怎么改”，制訂出具體的工作清單。尤其要注重“破和立”的關(guān)系，即“破五唯”后，如何建立新的評價標(biāo)準(zhǔn)和評價體系？如何在實際工作中做到“邊破邊立、先破后立、破中有立”？教育評價是難題，難就難在定量評價易、定性評價難，“顯性指標(biāo)”易、“隱性指標(biāo)”難，短期評價易、長期評價難，破“五唯”易、立“新標(biāo)”難。我們要匯集廣大師生的智慧，在改革中要認(rèn)真聽取他們的意見建議，共同打好教育評價改革的“攻堅之戰(zhàn)”“升級之戰(zhàn)”。

三要把握改革重點(diǎn)。教育評價改革是一個系統(tǒng)工程，要針對教師、學(xué)生等不同主體，分類設(shè)計、穩(wěn)步推進(jìn)，增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。對于教師評價，必須把師德師風(fēng)作為評價教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，扭轉(zhuǎn)“重實績、輕師德”“重科研、輕教學(xué)”“重數(shù)量、輕質(zhì)量”等傾向，發(fā)揮評價的導(dǎo)向、激勵和約束作用，引導(dǎo)廣大教師擔(dān)負(fù)教書育人第一使命，潛心教學(xué)、全心育人。要促進(jìn)教師全面發(fā)展，培養(yǎng)造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍。對于學(xué)生評價，必須把德智體美勞全面發(fā)展作為評價學(xué)生的根本標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新德智體美勞過程性評價辦法，完善綜合素質(zhì)評價體系，切實引導(dǎo)學(xué)生堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

二、深化巡視巡察整改，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供堅強(qiáng)政治保障